Средства обучения, обеспечивающие развитие памяти младших школьников на уроках английского языка

Диаграмма 10

Уровень развития опосредованной памяти контрольной группы К третьего этапа эксперимента

Диаграмма 11

Уровень развития опосредованной памяти обеих групп на третьем этапе эксперимента

Диаграмма 12

Динамика уровня развития опосредованной памяти экспериментальной группы первого и третьем этапе эксперимента

Информация по теме:

Сущность воображения как психического процесса
Процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи. Человек может мысленно представить себе то, что в прошлом не воспринимал или не совершал, у него м ...

Воспитание как средство формирования личности человека
Основой воспитания (фундаментом фундамента) является воспитательная готовность — особое состояние психофизиологических структур, которое формируется под воздействием внешних и внутренних факторов и предшествует собственно воспитанию и обучению, всякому психическому процессу: ощущению, восприятию, п ...

Особенности реализации принципов обучения младших школьников английскому зыку
Под принципами обучения понимаются исходные положения, которые определяют цели, содержание, методы и организацию обучения и проявляются во взаимосвязи и взаимообусловленности. Поскольку результатом обучения учащихся английскому языку является формирование у них умения и навыков пользования языком к ...