в первой серии – «семья» – 4 балла;
во второй серии – «езда» – 4 балла;
в третьей серии – «носки» – 5 баллов;
в четвертой серии – «рыбалка» – 6 баллов;
в пятой серии – «саночки» – 7 баллов.
Максимальное количество баллов за правильное выполнение всех серий задания составляет 26.
По результатам этого теста 9 человек показали высокий уровень, 6 человек – средний, 4 человека – низкий.
Результаты диагностики сведены в таблицу 1:
№ п/п |
Имя ребёнка |
1-й тест |
2-й тест |
3-й тест |
Общий результат |
1. |
Денис М. |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
2. |
Дима Н. |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
3. |
Саша А. |
высокий |
средний |
высокий |
средний |
4. |
Андрей Ж. |
средний |
низкий |
низкий |
низкий |
5. |
Никита С. |
низкий |
низкий |
средний |
низкий |
6. |
Марина Х. |
средний |
средний |
высокий |
средний |
7. |
Лариса Ч. |
высокий |
высокий |
средний |
средний |
8. |
Оля К. |
средний |
средний |
средний |
средний |
9. |
Лена З. |
низкий |
средний |
низкий |
низкий |
10. |
Лена М. |
низкий |
средний |
низкий |
низкий |
11. |
Даша Ш. |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
12. |
Ксюша Ц. |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
13. |
Маша К. |
низкий |
средний |
низкий |
низкий |
14. |
Таня Б. |
средний |
высокий |
высокий |
средний |
15. |
Олеся В. |
средний |
высокий |
средний |
средний |
16. |
Оксана З. |
низкий |
средний |
высокий |
средний |
17. |
Кристина Г. |
высокий |
высокий |
средний |
средний |
18. |
Наташа М. |
низкий |
средний |
средний |
средний |
19. |
Алёна Е. |
высокий |
высокий |
высокий |
высокий |
Информация по теме:
История проблемы поощрения и наказания в воспитании детей в историческом
аспекте
Каждому, кому приходилось заниматься воспитанием детей, в своей практике применял методы поощрения и наказания. Эти понятия обычно воспринимаются как антиподы. Между тем смысловая гамма этих понятий чрезвычайно широка. Одни из этих значений сильно расходятся, другие же, напротив, весьма сближаются. ...
Методики изучения нумерации чисел в концентре
В методике начального обучения традиционно изучение нумерации по концентрам. Этот подход отражен в учебниках математики, разработанных Бантовой М.А., Бельтюковой Г.В. и др. Постепенное расширение числовой области создает хорошие условия для формирования знаний, умений, навыков по нумерации: постепе ...
Система логопедических занятий по развитию
пространственных представлений у детей четвертого года жизни с дизартрией
Цель формирующего эксперимента - повышение уровня сформированности пространственных представлений у детей четвертого года жизни с дизартрией. После проведения обследования пространственных представлений у детей четвертого года жизни нами был намечен план коррекционной работы, который включал в себя ...