Дерево мероприятий для подцели «Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио»

Схема

Таким образом, значительных усилий от студента требует формулировка цели и задач предстоящей работы – создания портфолио. Практически вся деятельность по созданию и использованию портфолио строится в зависимости от поставленных в её рамках целей. Чем чётче проявлено основание необходимости создания портфолио, чем конкретнее поставлены цели его использования, тем более вероятно достижение успешных результатов на всех последующих этапах. И, наоборот, если при работе на следующих этапах результаты отсутствуют или ниже запланированных, это является указанием на то, что работа по мотивации и целеполаганию была проведена некачественно.

Прежде всего необходимо определить, кто станет субъектом (владельцем) портфолио-продукта, а кто субъектом (организатором) портфолио-технологии. Поэтому, студенту необходимо самостоятельно сформулировать цель и задачи создания портфолио, просмотрев и проанализировав образцы готовых портфолио.

Дерево мероприятий для подцели «Разработать структуру материалов портфолио и возможную комбинацию его разделов»

Схема

Результаты расчетов говорят о том, что достигнуть цели «Разработать структуру материалов портфолио и возможную комбинацию его разделов» наиболее эффективно можно с помощью научного руководителя, так как структура портфолио должна быть адекватна целям его создания и использования.

Поэтому каждый раз при разработке структуры портфолио под конкретное предназначение, нужно не только использовать знания об уже имеющихся в культуре типовых, прошедших успешную апробацию структурах, но и подключать собственное творчество и гибкость мышления.

Предпочтительными формами работы на этом этапе являются все те, которые предполагают совместную деятельность по поиску, обсуждению и разработке проекта структуры будущего портфолио.

Дерево мероприятий для подцели «Пройти тренинги по формированию необходимых знаний и навыков создания портфолио»

Схема

Результаты расчета говорят о том, что наибольшее значение с точки зрения экспертов, исходя из выбранных критериев оценки альтернатив, наибольший вес получил альтернативный вариант достижения подцели «Пройти тренинги по формированию необходимых знаний и навыков создания портфолио» - посредством изучения и работы по сборникам тренингов. Это в определенной степени связано с присутствием большого количества профессионального материала в таких сборниках.

Значит, для реализации этого варианта нам будет необходимо выполнять комплекс мероприятий, направленных на получение и изучение сборников тренингов.

Менее эффективно прохождение тренингов посредством программных комплексов и путем участия в конференциях.

Дерево мероприятий для подцели «Изучить различные литературные источники (книги, монографии, статьи) по созданию и использованию портфолио в ВУЗах»

Схема

Следовательно, наиболее подходящим вариантом изучения различных источников (книг, монографий, статей) по созданию и использованию портфолио в ВУЗах является самостоятельная работа студента в библиотечных фондах.

Дерево мероприятий для подцели «Систематизировать и обработать собранный материал»

Рис.

Важным этапом технологии создания студенческого портфолио является систематизация и обработка собранного материала для портфолио.

Структурирование материала по разделам является логическим изложением обработанных материалов. Таким образом, студент оформляет 1 и 2 разделы работы: портфолио документов и портфолио отзывов самостоятельно, но как показали расчеты, самым важным этапом является – оформление практической части портфолио – раздела исследовательских работ, проектов, более эффективна эта работа пройдет в сотрудничестве с научным руководителем. Дерево мероприятий для подцели «Рецензировать портфолио»

Информация по теме:

Содержание деятельности учителя по формированию основ мировоззрения
В основном, формирование научного мировоззрения в начальной школе закладывается на уроках окружающей среды, где младший школьник получает ответы на вопросы о законах, по которым существует окружающий мир. Чернышевский очень высоко оценивал роль и значение естественных наук. Он рассматривал их как м ...

Задача учителя – донести до сознания ребенка народную мудрость
1. Сказка для ребенка имеет большое воспитательное и познавательное значение. Это любимый жанр многих детей. И не случайно в программу начальной школы включены различные сказки. Так в первом классе учащиеся знакомятся со сказками о животных, читают бытовые и волшебные сказки («Лиса и тетерев»; «Два ...

Влияние физических упражнений на развитие организма детей с нарушениями интеллектуального развития
Рассматривать влияние физических упражнений на умственное развитие ребёнка можно только в ракурсе гармоничного развития детского организма. Попытка найти упражнение или комплекс упражнений, стимулирующих деятельность только головного мозга, обречена на неудачу. Это подтверждено многочисленными науч ...