Дерево мероприятий для подцели «Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио»

Схема

Таким образом, студенческое портфолио подлежит обязательному внешнему рецензированию перед тем как разместить материалы портфолио на различных сайтах, что позволит студенту представить материалы портфолио-продукта лицам, заинтересованным в информации о достижениях его владельца, планах по его дальнейшему саморазвитию. В качестве рецензентов могут выступать руководители и специалисты организаций по месту прохождения практики, руководители и специалисты других организаций по профилю специальности, квалифицированные преподаватели других вузов по профилю специальности.

Исходя из расчетов, самым оптимальным вариантом является – рецензирование портфолио руководителями и специалистами организации по месту прохождения практики.

Дерево мероприятий для подцели «Сделать медиа-презентацию портфолио»

Схема

Таким образом, важным этапом в создании и использовании студенческого портфолио в ВУЗе является создание медиа-презентации портфолио, наиболее эффективно это можно сделать с помощью специалиста в области информационных технологий.

Дерево мероприятий для подцели «Разместить портфолио на различных сайтах»

Схема

Расчеты и сопоставление всех вариантов говорят о том, что наиболее эффективный способ достижения этой подцели – рассылка портфолио на сайты организаций и предприятий по профилю специальности студента, с помощью специалиста в области информационных технологий.

Выводы по анализу вариантов мероприятий:

Проведя анализ коэффициентов весомости (КВ) мероприятий, необходимых для реализации целей, мы выяснили, что необходимо выполнить следующий перечень действий:

1. Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио, который предстоит создать – это будет авторский тип портфолио в электронном варианте.

2. Просмотреть образцы готовых портфолио.

3. Самостоятельно сформулировать цель и задачи создания портфолио.

4. Пройти тренинги по формированию необходимых знаний и навыков создания портфолио.

5. Изучить различные литературные источники по созданию и использованию портфолио в ВУЗе (книги, монографии, статьи) посредством работы в библиотечном фонде.

6. Разработать структуру материалов портфолио и возможную комбинацию его разделов, консультируясь с научным руководителем.

7. Обработать собранный материал и оформить самостоятельно 1 и 2 разделы портфолио – портфолио документов, портфолио отзывов.

8. Оформить практическую часть портфолио – раздел исследовательских работ, проектов, консультируясь с научным руководителем.

9. Рецензирование портфолио научным руководителем или специалистами по профилю специализации обучения студента в ВУЗе.

10. Сделать медиа-презентацию портфолио с помощью специалиста в области информационных технологий.

11. Разослать портфолио на сайты организаций и предприятий по профилю специальности студента.

Современные проекты порой очень сложны и включают в себя сотни и тысячи работ, выполняемых разными специалистами и внешними подрядчиками. Поэтому без планирования здесь не обойтись.

Сетевое планирование – набор методов, который предназначен для управления расписанием проекта. Его основной инструмент – сетевой график, который позволяет вам:

¾ выявить перечень работ вашего проекта

¾ наглядно представить порядок их следования

¾ определить длительности каждой работы и всего проекта

¾ определить критические работы проекта и его критический путь

¾ определить резервы времени по каждой работе и т.д.

Главными элементами сетевой модели являются работы и события. В сетевой модели весь комплекс операций расчленяется на отдельные операции (работы), располагаемые в строгой технологической последовательности.

Информация по теме:

Место темы «Настройка анимации в мультимедиа презентации» в школьном курсе информатики
Одной из наиболее заметных тенденций в развитии школьной информатики является увеличение места информационных технологий в ее содержании. В первых школьных учебниках информатики сведения о прикладных средствах современных информационных технологий в основном носили краткий описательный характер. В ...

Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития
У детей с ЗПР отмечается замедленный темп речевого развития и большая распространенность нарушений речи. Так, в исследовании В.А. Ковшикова и Ю.Г. Демьянова из 40 детей с ЗПР 7-9 лет у 38 (95%) выявлены разнообразные нарушения речи. Исследованием Е. В. Мальцевой в младших классах школы для детей с ...

Связь музыки и литературного слова в сказках, мультфильмах, кинофильмах
Еще одна сказка, (авторская) которая не могла бы появиться без музыки. Фрагмент из сказки «Музыкальные игрушки» В. Ф. Одоевского, где главное действующее лицо – музыкальный инструмент «табакерка» и маленький мальчик, которого заинтересовал этот чудо – инструмент, его звучание, внешний вид. Краткое ...