Описание опытно-экспериментальной работы по применению игры в работе с дошкольниками

Педагогика » Роль игры в воспитании детей дошкольного возраста » Описание опытно-экспериментальной работы по применению игры в работе с дошкольниками

Страница 8

Индивидуальная оценка психофизического развития детей подготовительной группы (5-6 лет) ясли-сада №6 от 18.04.06г.

№ п/п	Ф.И. ребенка	Полных лет	Тест Керна-Ирасека				Мотометрический тест	Деффект речи	комплексная оценка уровня развития
№ п/п	Ф.И. ребенка	Полных лет	точки	фраза	рисунок	Общ. балл	Мотометрический тест	Деффект речи	комплексная оценка уровня развития
1.	Антоненко Марина	6 л. 2 мес	1	1	3	5	+	-	Высокий уровень
2.	Акуленок Саша	5 л. 6 мес	3	1	2	6	+	-	Средний уровень
3.	Вершкова Галя	6 л. 7 мес	1	1	1	3	+	-	Высокий уровень
4.	Демидов Сережа	6 л. 8 мес	1	1	2	4	+	-	Высокий уровень
5.	Ковалева Наташа	5 л. 9 мес	2	1	1	4	+	-	Высокий уровень
6.	Кононович Таня	6 л. 1 мес	3	3	3	9	-	+ «р,л»	Средний уровень
7.	Митрофанова Люда	6 л. 5 мес	2	2	2	6	+	-	Средний уровень
8.	Соколов Витя	5л. 10мес	2	1	2	5	+	+ «р»	Средний уровень
9.	Якушева Ира	6 л. 2 мес	1	1	3	5	-	+ «р»	Средний уровень

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9

Информация по теме:

Экспериментальное исследование методики coциально-нравственнoгo воcпитaния дeтeй cтapшeгo дoшкoльнoгo вoзрacтa
Oпытнo-экспeриментальная рабoтa пpоводилась в МБДОУ «Рaдугa» города Заинска. В экспeримeнтe учaствовaло 20 детей стaршего дoшкoльногo вoзрaстa. Цeлью кoнстaтиpующего экспeримeнта было изучeниe и раскрытие уровня сформировaнности нрaвственных предстaвлений у дошкольников, а также уметь использовать ...

Проведение исследования с помощью компьютерной игры «Игры для Тигры» и традиционных методик в детском саду и их результаты
При проведении эксперимента мы разделили детей на две группы. С первой группой проводились занятия с использованием компьютера, а занятия со второй группой проводились с помощью традиционных методик. В своей работе мы использовали компьютерную программу «Игры для Тигры», которая была построена на о ...

Использование аутентичных видеоматериалов для формирования лингвострановедческой компетенции учащихся
Обучение культуре иноязычного общения занимает центральное место в современной педагогике. По определению М.Н. Вятютнева, иноязычная культура – все то материальное и духовное, что создано и продолжает создаваться обществом. Особая роль в обучении учеников в культуроведческом контексте принадлежит у ...

Навигация