Методические разработки по теме: Урок по теме: «Строение атома. Химическая связь»

Ответ. Атом состоит из ядра и электронной оболочки. Число электронов в электронной оболочке равно числу протонов, а также равно номеру элемента. Число энергетических уровней определяется номером периода. Число внешних электронов определяется номером группы для элементов главных подгрупп.

Задание для третьей команды.

В начале XX столетия геологи зашифровывали на картах места открытия руд ценных металлов при помощи координат химических элементов в Периодической системе. Арабской цифрой указывали номер периода, а римской – номер группы. Кроме того, в записях были еще буквы русского алфавита – А и Б. На одной из старых карт нашли обозначения: 4VIБ, 4VIIIБ2, 6IБ, 6IIБ. Расшифруйте записи геологов.

Ответ. Координаты 4VIБ в Периодической системе означают 4-й период и VIБ – группу, элемент хром; 4VIIIБ2 – никель; 6IБ – золото; 6IIБ – ртуть.

Конкурс “Кто лучше заполнит таблицу”

Учитель. Сейчас мне хотелось бы увидеть, как вы умеете заполнять таблицы. Таблицу заполняет каждый участник команды индивидуально. По окончании отведенного времени все сдают заполненные таблицы членам жюри, которые определяют общую сумму правильных ответов. Кроме того, каждый участник получает свою оценку за таблицу.

Задание № 1.

Используя понятие о простом и сложном веществе, определите, какие из формул соответствуют простым и сложным веществам и поставьте в таблице буквы “С” и “П” соответственно.

Примечание. В скобках здесь и далее в таблицах приведены ответы.

Задание № 2.

Вы должны определить в каких предложениях идет речь об элементах (Э), а в каких о веществах (В).

Задание № 3.

Конкурс «Химических ребусов»

В клетках изображены химические символы, под которыми стоят одна или несколько цифр. Чтобы прочесть зашифрованное слово, надо заменить эти цифры буквами из названия изображенного над цифрами символа. А буквы берутся из каждого слова в порядке стоящих под ним цифр.

Ответ. Ионная связь возникает между ионами.

Учитель. Ребята, наш урок – смотр знаний подошел к концу. Скажите, как вы себя чувствовали на уроке? На каких этапах урока вам было трудно? Какой вид работы вам был наиболее интересен?.

Информация по теме:

Принципы классификации тестов по иностранному языку
С развитием и популяризацией тестирования как формы контроля исследуются возможности различных видов тестов. При существующем разнообразии тестов возникает необходимость в их систематизации, то есть созданию классификации тестов, позволяющей по одному из критериев выбрать вид теста, наиболее соотве ...

Учебные процесс в Оксфорде
Учебный год в Оксфорде начинается в октябре и делится на три семестра (триместра): Миклмасс (осенний), Хилари (зимний) и Тринити (весенний). В течение года студент посещает лекции, семинары, практические и лабораторные занятия, а также тьюториэлз – особые индивидуальные занятия с преподавателем. Шт ...

Шумовые и музыкальные звуки
В первом классе четвертой четверти дети знакомятся с темой «Что такое музыкальная речь?» Уже с первого урока учитель с детьми выясняют, что музыка состоит из музыкальных звуков, и они могут быть очень разными: высокими и низкими, громкими и тихими, быстрыми и медленными, плавными и прыгающими вверх ...